Quitter le métier de professeur


Lettre de motivation

Ce document est le pendant du Curriculum Vitae.

 

Le recruteur n’aura que ces deux documents pour se faire une première opinion de vos compétences et de votre expérience en regard de celles qu’il espère et qu’il a bien décrites en amont dans le profil de poste qu’il a fait publier en ligne.

 

La lettre de motivation ne répète pas le CV, elle le complète. La conception de ces deux documents exige beaucoup de temps, de précision, il faut compter 2 à 3h de travail pour un bon dossier de candidature, ce qui explique pourquoi la majorité des candidats échouent. Trop pressés d'envoyer leur candidature ! Certains n'arrivent pas à réduire leur CV à une seule page, en particulier ceux qui ont réalisé un doctorat et de nombreuses publications, et veulent toutes les citer, alors que cela leur fera défaut !

 

D'autres ne prennent pas cet exercice très au sérieux, oublient de se renseigner sur la structure qui recrute, ses activités, ses partenaires, ses réussites.

 

Notre méthode permet à nos candidats d’atteindre dans 80% des cas l’étape de l’entretien de recrutement. Vous la trouverez dans l'option FLEXIPROF.

Mise à disposition

Entre 2005 et 2011, l’EN n’a eu de cesse de supprimer tous les emplois en MAD, conduisant plus de 5300 enseignants à retourner devant élèves, quels qu’aient été les compétences développées et les fonctions occupées auparavant. 

 

Le « rapatriement » des MAD se sera révélé un véritable gâchis de compétences, un véritable déni de la nouvelle professionnalisation développée par ces ex-enseignants, sacrifiés sur l’autel de la RGPP et de ses fortes réductions budgétaires. L’argument que ces postes coûtaient cher à l’EN n’était pas valable, puisque depuis 2009, la majorité d’entre eux étaient financés par les structures d’accueil sous forme de remboursements de salaires aux IA et aux Rectorats qui avaient « prêté » leurs enseignants. Effet inattendu, la disparition des MAD pour les enseignants a permis de soulever le problème de la reconnaissance du droit de l’enseignant à exercer une autre activité professionnelle en conservant son statut, et de s’interroger sur la nature des secondes carrières que l’administration est prête à lui accorder dans la Fonction Publique.

 

Ainsi jusqu'en 2012 la mise à disposition était une position statutaire répandue, très utilisée par les associations agréées et complémentaires de l’Education nationale, qui pouvaient recruter une main d’oeuvre qu’elles n’avaient pas besoin de rémunérer puisque les salaires étaient pris en charge par les académies. Mais le législateur, les députés, ont souhaité la fin de ce système grevant les finances de l’Education nationale, et ce sont ainsi entre 2005 et 2012 plus de 5.300 postes de secondes carrières temporaires qui ont été supprimés.

 

Il reste actuellement moins de 150 mises à disposition en France dans l’Education nationale, et ces postes sont voués à extinction totale au fur et à mesure du départ en retraite des professeurs qui en bénéficient.

 

Toutefois d’autres ministères proposent ce statut. Vous apprendrez à les connaître dans l'option FLEXIPROF.

 

Mobilité statutaire

Certains postes proposés par les académies, et notamment les inspections académiques, ne sont ni des mises à disposition, ni des détachements. Ce sont des postes de même statut, catégorie A, que le vôtre, même si ce ne sont pas des postes de professeurs. Ce sont des affectations à l’année, renouvelables selon le degré de votre investissement et donc la réussite des missions et responsabilités qui vous ont été confiées. 

 

Cette mobilité statutaire présente l’avantage de conserver votre affectation en académie, surtout si vous êtes en poste fixe et avez eu du mal à l’obtenir par la voie des mutations. Elle vous offre donc la liberté chaque année de continuer ou de stopper cette fonction. 

 

Nécessité de service

Depuis 2011 elle est de plus en plus fréquente, mais c’est un outil de Gestion de Ressources Humaines de l’administration pour signifier qu’elle a besoin de vous, impérativement, car soit elle manque de remplaçants dans votre discipline, soit elle craint d’en manquer. Et dans ce cas, pour une demande de détachement, de mise à disposition, de mobilité statutaire, de disponibilité pour convenances personnelles et même pour une demande de démission avec ou sans IDV, elle a le droit de refuser. Notre association a toutefois a attiré plusieurs fois l'attention du Ministre Jean-Michel BLANQUER depuis notre première rencontre à notre 3e colloque le 15 juin 2016 sur cette difficulté dans les évolutions professionnelles des professeurs.

 

Comment plaider votre cause ? C’est relativement aléatoire selon les académies. Il est plus facile logiquement d’établir une relation de qualité avec votre administration dans une petite académie que dans une grande, du fait d’un plus grand turn-over dans les grandes.

 

Nous vous recommandons de garder les meilleures relations possibles avec ceux qui gèrent votre carrière. Soyez polis, courtois, diplomate, aimable, patient avec tous les interlocuteurs administratifs et votre chef d’établissement, votre inspecteur. Ce sont vos meilleurs atouts dans ce processus complexe de départ.

 

Etre professeur, c’est faire preuve de savoir-être dans la communication avec les autres, c’est trouver le bon point d’accroche, c’est être patient, à l’écoute, c’est aborder l’autre avec respect. Et même si vous avez affaire à un agent public en administration, ou un chef d’établissement qui ne vous respecte pas, vous pouvez par votre grandeur d’âme, votre force intérieure, seul ou avec un coach, trouver la posture adéquate pour ne pas l’imiter, pour ne pas vous abaisser à imiter son comportement inadapté.

 

La nécessité de service peut être levée grâce à la constitution tout au long de votre carrière d’un bon réseau professionnel, qui n’hésitera pas le moment opportun à plaider votre cause auprès de ses supérieurs pour que vous obteniez satisfaction. Alors que si vous avez toujours été un professeur à problèmes, que vous avez porté plainte pour une quelconque raison auprès de votre hiérarchie, il ne faut pas vous attendre à ce que cette même hiérarchie soit sympathique avec vous.

 

Dans le cadre de l'option APRES PROF nous proposons à nos adhérents une stratégie de négociation qui a donné jusqu'ici de bons résultats.


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