405 sollicitations sur Facebook, Linkedin, pour des questions ponctuelles, auxquelles nous avons répondu positivement, rapidement, efficacement, bénévolement. 145 candidatures à l’adhésion nous sont parvenues par formulaire sur ce site.
106 propositions d’adhésion ont été réalisées, car 39 candidatures portaient sur des projets irréalistes, et nous les avons invités à réfléchir en
leur donnant à chaque fois des liens, des conseils, pour continuer leur réflexion.
39 adhésions soit 29,7% Le restant a reculé pour des raisons tarifaires. Les années 2021-2025 ont été difficiles pour tout le monde,
l’inflation cumulée a dépassé les 17%, il est évident qu’enclencher un projet de reconversion constitue un coût, en conseil et en formation.
Ceux qui s’orientent vers une formation de Psychopédagogue en savent quelque chose (formation à 6.000,00 €) ainsi que les coachs (formations entre 5.000,00 € et 15.000,00 € selon les organismes, certains exagèrent). L'inflation des années 2021-2025 a conduit tous les opérateurs de formation à augmenter leurs prix, tandis que l'Education nationale, elle, refuse plus de 80% des demandes de financement par le CPF (Compte Personnel de Formation). Le professeur ne peut donc compter que sur ses économies pour s'en sortir.
Le professeur qui envisage une reconversion a plusieurs possibilités :
- Contacter gratuitement le Conseiller Mobilité Carrière (CMC) de son académie.
Depuis 2007 nous avions multiplié les propositions à l’Education nationale en ce sens,
qui a mis en œuvre plus de 80% des idées de Rémi BOYER à ce jour. L’essentiel du conseil en mobilité s’est produit à partir de 2019 via la "GRH de proximité".
Il a fallu attendre 12 ans pour que l’Education nationale se dote d’un réseau structuré de CMC dans toutes ses académies. Le seul problème est que le système n’étant pas
toujours empathique envers les professeurs, puisque la souffrance au travail perdure avec des harcèlements provenant d’inspecteurs ou de chefs d’établissements, parfois de personnels
administratifs, il est impossible pour des milliers de professeurs chaque année d’envisager l’idée de faire confiance à une institution qui les maltraite. Le CMC est un
agent pieds et poings liés par sa hiérarchie. Il n’a pas obtenu de concours, il est donc assis sur un siège éjectable. Il proposera uniquement les évolutions professionnelles imposées par sa
hiérarchie. Il ne pourra pas aider le professeur bloqué par une nécessité de service, à s’y opposer.
- Passer directement par AIDE AUX PROFS
Notre association a été précurseur en France dans l’accompagnement à distance des professeurs dans leurs évolutions professionnelles et a 19 ans d'expérience, soit plus de 19.000 heures de pratique en Conseil en évolution professionnelle. Nous avons eu à traiter tous types de situations, de projets.
Nous sommes un acteur reconnu au niveau national et francophone pour cette activité, adoubé par le Café Pédagogique qui nous a fait animer de 2006 à 2016 la rubrique « seconde carrière » (dont nous actualisons les contenus durant toute l’année 2025, cela comprend 1.200 pages de textes à passer minutieusement en revue). Plus de 170 reportages dans tous médias (TV, radio, presse, web) nous ont été consacrés.
Notre fonctionnement à but non lucratif fait que nous pouvons nous permettre de pratiquer des prestations nettement moins chères pour nos adhérents que n’importe quel acteur du secteur lucratif. Nous ne pratiquons donc pas de séances à l’heure comme les coachs ou tout autre acteur en libéral ou en auto-entreprise.
L’adhésion à l’association s’effectue dans une option qui fonctionne sur une année, quel que soit le nombre d’heures passées par les bénévoles. C'est le très gros avantage que nous offrons à tous nos adhérents: notre disponibilité, notre temps de bénévoles, notre raison d'exister. Ce qui donne du sens à nos vies, à notre engagement pour le bien-être des professeurs qui n'en peuvent plus de souffrir dans un métier qui les avait pourtant intéressés il y a quelques années à décennies.
Une partie de l’option comprend un nombre limité de séances en visio, mais les échanges écrits sur notre plateforme ultra-sécurisée conçue par la société Whaller, fait que nous passons en moyenne 15 heures de plus par adhérent par an que son option d’adhésion, gracieusement. C’est pour chaque adhérent une économie importante en comparaison de ceux qui doivent payer un coach pour chaque nouvelle heure (leur tarif moyen étant de 90,00 €/séance de 45 mn).
Un adhérent d’AIDE AUX PROFS réalise donc en moyenne 1.350,00 € d’économies de coaching grâce aux échanges écrits réalisés sur une application smartphone,
avec une réactivité importante de nos bénévoles, et surtout un réseau très fourni et très diversifié d’anciens professeurs (plus de 2.100 accompagnés depuis 2006, dont plus de
90% a réussi sa reconversion), sur tous les départements, Dom-Tom inclus, certains s’étant expatriés dans divers pays du monde.
- Passer directement par un cabinet de bilan de compétences.
Etant donné que ce sont des entreprises privées lucratives qui proposent cette prestation, qu’elles ont des charges importantes, le coût est élevé, et rarement financé par le Compte Personnel de Formation (CPF) que chaque professeur détient auprès de l’Education nationale. Les professeurs titulaires ont un compte en « heures » et les professeurs contractuels ont un compte en « euros ». Une académie met 6 à 12 mois pour apporter une réponse (négative dans la majorité des cas car le budget de l’Education nationale affecté aux reconversions est très faibles). Le professeur doit donc financer entre 1.200,00 € et 3.000,00€ lui-même. Une fois le Bilan de Compétences terminé, il obtient une liasse de texte d’analyse des emplois qu’il peut entreprendre et des formations qui y conduisent. Il lui faudra payer en plus une prestation d’accompagnement (qui peut aller jusqu’à 20% de son salaire annuel de professeur pour les cabinets d’out-placement).
Florence COLIN, ancienne enseignante accompagnée par AIDE AUX PROFS et qui a obtenu sa rupture conventionnelle, est devenue partenaire de notre dispositif et offre une remis de 43% à nos adhérents sur le tarif public des Bilans de Compétences qu'elle réalise pour une clientèle très
diversifiée. Et elle n'est pas la seule ancienne enseignante à avoir répondu à notre appel de constituer une forme de coopérative de réductions sur des formations et des prestations aux
enseignants qui veulent évoluer professionnellement dans un domaine de leur choix. Et non vers ce qui intéresse uniquement l'éducation nationale pour eux, les privant de leur libre
arbitre.
- Passer par un petit auto-entrepreneur qui débute dans l’accompagnement dans les reconversions des
professeurs.
Attention, ce n’est pas ce qui est le moins cher qui est le plus efficace, il faut prendre le temps de comparer, nous n'en conseillons aucun plus qu'un
autre. La notoriété de ces acteurs lucratifs, qui doivent tenir compte de leurs charges pour fixer leurs prix (sauf à perdre de l’argent), est à évaluer en fonction de
la qualité de leur référencement sur le web dans les moteurs de recherche, sur au moins une cinquantaine de mots et d’expression clés. Si l’auto-entrepreneur n’est présent que sur
Facebook, méfiance. Facebook n’assure aucun contrôle de moralité ni de qualité, et permet à n’importe qui de créer gratuitement son « groupe privé », sans contrôle de l’usage des données
personnelles par celui qui les collecte. Pire : Facebook utilise toutes les données personnelles échangées sur son moteur pour alimenter l'IA. Autant dire qu'échanger
des données personnelles sur un tel réseau non sécurisé doit maintenant en faire réfléchir plus d'un. Transmettre par Facebook ses données personnelles à une personne dont
l'adresse postale, le numéro de SIRET, sont impossibles à connaître pose de réels problèmes de l'emploi futur des données personnelles qu'elle collecte.
Quel premier bilan d'étape pouvons-nous réaliser pour l'année 2024-2025 sur AIDE AUX PROFS ?
En 2024-2025, comme nous ne savions pas si l’IRC serait encore financée, nous avons offert à chacun des adhérents une réduction du montant de l’option de
300,00 € pour limiter la potentielle perte de chacun en cas de réduction drastique du budget alloué aux indemnités de rupture conventionnelle, comme ce que Michel BARNIER, Premier Ministre
jusqu'à début décembre 2024, avait prévu.
Des Parlementaires avaient préconisé de réduire la somme globale allouée aux IRC. La motion de censure, qui a permis de lui nommer un successeur, a sauvé le montant annuel pour les 3 fonctions publiques de 50.000.000,00 € alloué pour toutes les IRC, plus de 85% des demandes émanant des agents de l'Education nationale, qui ne constitue pourtant que 20% des agents publics de l'Etat.
Ceux qui ont bénéficié de ce coup de pouce de notre association ont été grands gagnants en comparaison de ceux qui ont fait appel à un avocat et ont payé au minimum 1.500,00€ rien que pour l’accompagnement pour l’entretien, et 10 à 12% du montant final de leur indemnité prélevée par l’avocat. Soit un coût de 3.000,00 € à 4.500,00 € selon les dossiers. C’est là que le comparatif peut s’effectuer avec une association comme la nôtre : nous assurons un service optimal à moindre coût,10 fois moins cher: c’est cela le principe de l’économie sociale et solidaire. Nous ne sommes pas là pour gagner de l'argent, mais pour maintenir le fonctionnement d'un dispositif associatif utile à tous.
Si l'IRC était prolongée, AIDE AUX PROFS demeure l'une des meilleures options actuellement pour ceux des professeurs qui veulent être accompagnés efficacement, à moindre coût.
Avec les 4 membres du Bureau, l’association comptait 44 adhérents en 2024-2025 répartis sur toute la France et quelques Dom.
Nous nous étions fixés la possibilité d'accompagner jusqu'à 100 professeurs, mais il a fallu savoir raison garder: notre association agit dans l'intérêt du
professeur, et n'incite pas à la démission. De ce fait, nous évaluons en amont la demande de chacun et préférons renoncer à augmenter nos recettes associatives que de faire adhérer des
professeurs dont le projet ne tient pas la route. Un coach n'aurait eu aucun état d'âme à faire payer. Les professeurs refusés en adhésion sur AIDE AUX PROFS doivent bien réfléchir à
cela: ne pas foncer sur le premier venu qui vous dit de "sortir de votre zone de confort", car ce que lui ou elle propose, c'est de vous faire payer un maximum pour lui permettre de
faire un bon chiffre d'affaires.
Bilan de 9 mois d'accompagnements par option d'adhésion en 2024-2025
En option IDEES : 8 (tous sont en phase de reconversion). Après un Bilan Professionnel de notre conception, ces professeurs savent tous vers quoi s’orienter professionnellement dans les 2 mois, en mobilité interne comme externe. Tous sont en préparation actuellement de leur projet de reconversion. C’est l’une des options qui rencontre le plus de succès, très efficace au fil des brainstorming avec notre expert, c’est une forme de « 360 degrés » qui utilise toutes ses compétences et connaissances.
En option IRC : 8 (7 ont réussi au
31.05.2025, le 8e est en bonne voie !) pour 33 candidats au départ à ce type d’adhésion. 25 projets ne tenaient pas la route, dès le départ, déontologiquement en regard des
exigences des commissions, ce qui explique nos refus d’adhésions. Nous accompagnons depuis 16 ans ce type de projets (2009-2019 pour les IDV et 2020-2025 pour les IRC).
Très rares sont les candidats à une IRC que nous ayons refusés, qui l’aient obtenue par eux-mêmes et nous en informent ensuite (c'est arrivé 3 fois seulement en 16 ans) .
L'option IRC a été désactivée sur nos pages depuis le 01.03.2025, puisque 2025 est la fin de l'expérimentation. Elle sera réactivée si les Parlementaires
décident d'en prolonger le financement.
En option SUISSE : 8 (6 attendent la
réponse de la CDIP après avoir pu répondre à ses exigences multiples grâce à notre expertise, 2 ont vu leur demande refusée dès le départ car il leur manquait un document essentiel).
La Suisse est nettement plus exigeante que la France, son tri est extrêmement sélectif, puisque le niveau des salaires de ses professeurs est triple de celui des professeurs en France.
Voilà au moins un pays qui n'a pas pris la décision de brader la qualification de ses enseignants, alors qu'il est lui aussi en pénurie de professeurs.
En option ALACARTE : 7 (tous autonomes dans
leur projet)
C’est l’option idéale pour ceux qui ne veulent pas perdre du temps sur les réseaux sociaux à lire les réponses d’inconnus qui utilisent des pseudos et
induisent malheureusement souvent en erreur, ceux qui les ont crus sur parole.
La recherche du « tout gratuit » comporte ces inconvénients :
- être induit en erreur par des inconnus qui pourtant affirmeront qu’ils ont raison, et qui n’assumeront aucune de leurs erreurs
puisqu’ils agissent comme anonymes.
- perdre énormément de temps à trouver « la bonne personne qui a les bons renseignements », sans savoir laquelle
les a vraiment.
- être repéré par sa hiérarchie comme « susceptible de vouloir quitter son métier » pour ceux qui ont décidé de contacter le conseiller
mobilité de leur académie (qui a pour consigne de sa hiérarchie de tout faire pour que le professeur ne quitte pas l’éducation nationale).
- aucune académie ne fonctionne pareillement. Ce qui a fonctionné pour l'un dans une académie, ne fonctionnera pas pour un autre, et d'une année sur l'autre, une académie peut se contredire, aussi.
En option RWS : 4 dont 3 nouveaux. La
rédaction web est une option qui recule en raison de l’apparition des IA comme Chat GPT qui rédigent tous types de textes en un temps record et dans une orthotypographie parfaite.
Beaucoup d’opérateurs en rédaction web ont réduit leurs effectifs en emplois fixes comme leurs recours aux free-lances, et les rédacteurs web expérimentés savent qu’ils auront toujours
accès à un marché de niche, dont n’est pas capable l’IA textuelle pour l’instant : poésie, humour, textes personnalisés pour des produits de boutique en ligne, textes personnalisés pour des
entreprises, etc. Ce métier n’est donc pas « mort » encore, mais la vigilance est de mise, c’est devenu plus une activité de cumul, qu’une opportunité professionnelle permettant une
démission, comme autrefois.
En 2025 AIDE AUX PROFS a pu réaliser 2 contrats à des professeurs accompagnés les années passées dans l'option RWS et qui avaient réussi leur reconversion dans ce domaine. L'une a perçu 360,00 € de l'association, l'autre atteindra bientôt 600,00 €. C'est une bonne manière de permettre à nos anciens adhérents de rentabiliser leur investissement, en pratiquant leurs nouvelles compétences pour contribuer à la qualité de nos publications. Ils se sont investis cette année dans des interviews publiés sur cette rubrique à partir du 20 mai 2025.
En option DET : 2 (les professeurs ne connaissent
pas encore assez bien les possibilités de mobilité interne à ce niveau, très nombreuses). Cette option est très intéressante pour les professeurs qui désespèrent d'obtenir un jour leur
mutation, alors qu'ils peuvent utiliser le levier du détachement pour aller à l'autre bout de la France en moins d'une année.
En option DISPO : 1 (réussie). Cette option a
moins tenté que par le passé en tant que telle, car nous l'avons désormais intégrée dans d'autres options. En option SUISSE, IDEES, l'adhérent peut être accompagné aussi vers sa DISPO. Un
de nos adhérents vient de l'obtenir de l'académie de PARIS en 8 jours seulement, un record !!!
En option DEM : 0
En option CUMULIBRE : 1 (très satisfaite). Cette option redevient à la rentrée « Option CUMUL » pour
tous types de cumuls, ceux autorisés sans demande hiérarchique, et ceux qui supposent d’obtenir une autorisation en franchissant la barre de l’analyse suspicieuse du référent déontologue du
Rectorat.
En option BILAN : 1 (qui a obtenu 43% de remise auprès de notre partenaire en Bilan de Compétences et sait
désormais ce qu'elle veut faire, qui lui est accessible sans reprise d'études par la voie du détachement, en restant fonctionnaire, sans forcément rester dans l'éducation nationale)
Cette année 2024-2025 aura donc été riche de parcours professionnels, d'échanges, avec des enseignants qui ont fait confiance à AIDE AUX PROFS pour les conduire d'un point A à un point B, qui a été majoritairement de les accompagner vers leur reconversion hors Education nationale pour la rentrée 2025, en moins d'une année.
Nos bénévoles agissent du 01.09 au 15.07 pour informer, conseiller, accompagner au sein de notre dispositif, avec une réactivité importante, de 9h à 22h si nécessaire. Un professeur accompagné par AIDE AUX PROFS sait qu'il a les meilleurs chances de réussir son projet dans l'année de son adhésion.
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