Le stress fait partie du métier de professeur. C'est un métier qui exige une grande résistance psychologique.


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Dans le premier cycle, ce sont les relations avec la hiérarchie, les parents d'élèves et la surveillance de la cantine qui « mettent la pression ». Au collège et au lycée, les enseignants redoutent surtout les problèmes de discipline et les conflits avec les élèves. La crainte d'agression est un dénominateur commun, mais qui marque davantage les femmes et les jeunes enseignants (Enquête MGEN en France, Kovess V[1]. 2001) :

 

70% d’enseignants craignent la fatigue, la tension et le surmenage (1 sur 2 pour les hommes) ;

20% ont peur d’agressions physiques (10% pour les non enseignants) ;

60% des femmes au lycée ou au collège ont peur de se faire insulter.

 

Dans l’enquête sur la qualité de vie au travail (Fotinos G. & Horenstein J.M. 2011[1]) on trouve que :

-          44 % des personnels enseignants déclarent que leur travail n’est pas reconnu et 58 % que leur opinion n’est pas prise en compte lors de décisions importantes ;

-          31 % considèrent que les procédures disciplinaires ne sont pas appliquées de façon équitable et cohérente ;

-          67 % que leur établissement n’est pas soutenu par la collectivité territoriale pour faire face à la violence ;

-          29 % déclarent souvent penser à quitter leur travail.

 

Quant à la pathologie psychiatrique corrélée :

1 enseignant sur 3 déclare un état anxieux (c’est la maladie la plus déclarée par les enseignants) ;

10% sont en dépression.

Les maladies du stress : insomnie, allergie, ulcère, migraines sont plus fréquents chez les mutualistes que dans la population générale (enquête épidémiologique de la MGEN Kovess V. 2001).

 



[1] FOTINOS G. & HORENSTEIN J.M. La qualité de vie au travail dans les lycées et collèges. Le

« burnout » des enseignants. Paris : CASDEN ; 2011.

 

 

 



[1] KOVESS, V., CHAN CHEE, C., LABARTE, S. & BRUNOU, N. Enquête épidémiologique sur la santé des mutualistes de la MGEN. Résultats 2001. Paris: MGEN.